الجمع والطرح والضرب (2)
لعبة لحل مسائل بأعداد أكبر حتى 1000: نختار الجمع أو الطرح أو الضرب، ونحسب بالتقنية الاعتيادية، ثم نتحقّق، مع ورقة عمل.
ما سيتعلّمه طفلك
- حل مسائل بأعداد حتى 1000
- الحساب بالتقنية الاعتيادية
- تقدير الجواب قبل الحساب
الدرس
مرحبًا يا بطل!
أنا معلمتك، وسأرشدك في كل خطوة. هل أنت مستعد؟
شرح الدرس
نحلّ المسائل بالطريقة نفسها، حتى لو كانت الأعداد كبيرة: نقرأ القصّة، ونفهم ما يحدث، ونختار العملية، ثم نحسب. والكلمات نفسها تدلّنا على العملية: «صعد» و«اشترى» للجمع، و«خرج» و«أعطى» للطرح.
عندما تكون الأعداد من ثلاثة أرقام، نكتب العملية عموديًا: المئات تحت المئات، والعشرات تحت العشرات، والوحدات تحت الوحدات. ثم نحسب الوحدات أولًا، ولا ننسى الاحتفاظ إذا احتجنا إليه.
مثلًا: في الحافلة 125 من الركّاب، ثم صعد 48 آخرون. الركّاب زادوا، فنجمع: خمسة وثمانية ثلاثة عشر، نكتب 3 ونحتفظ بواحد، ثم واحد واثنان وأربعة سبعة، ثم واحد. فالجواب مئة وثلاثة وسبعون.
انتبه: قبل أن تحسب، قدّر الجواب تقريبًا. مئة وخمسة وعشرون وحوالي خمسين يعطيان حوالي مئة وخمسة وسبعين، فالجواب 173 معقول.
أمثلة محلولة
- 1
في الحافلة 125 من الركّاب، ثم صعد 48 آخرون. كم راكبًا في الحافلة الآن؟
125 + 48 = 173
- صعد ركّاب، فزاد العدد: نجمع.
- نجمع عموديًا مع الاحتفاظ في الوحدات.
الجواب: 173 راكبًا.
- 2
في المزرعة 340 من الكتاكيت، فخرج 120 منها إلى الحديقة. كم كتكوتًا بقي في المزرعة؟
340 − 120 = 220
- خرج بعض الكتاكيت، فنقص العدد: نطرح.
- صفر ناقص صفر، وأربعة ناقص اثنين، وثلاثة ناقص واحد.
الجواب: 220 كتكوتًا.
- 3
في كل مزهرية 5 من الأزهار، وعندنا 8 مزهريات. كم زهرة في المزهريات كلها؟
8 × 5 = 40
- ثماني مزهريات متساوية: نضرب.
- ثمانية في خمسة، أربعون.
الجواب: 40 زهرة.
دروس قريبة
- الوحدة السادسة
الجمع والطرح والضرب (1)
لعبة لحل المسائل: نقرأ قصّة قصيرة، ونختار العملية المناسبة: الجمع أو الطرح أو الضرب، ثم نحسب الجواب، مع ورقة عمل للطباعة.
العب ← - الوحدة الثانية
استعمال التقنية الاعتيادية للجمع في نطاق الأعداد من 0 إلى 1000
لعبة لجمع أعداد من ثلاثة أرقام عموديًا: الوحدات ثم العشرات ثم المئات، مع الاحتفاظ عندما يتجاوز المجموع تسعة، وورقة عمل.
العب ←